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Prefeitura de São Gabriel da Palha divulga a composição dos kits escolares que serão distribuídos aos alunos da rede municipal

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Imagem ilustrativa. Foto: Pixabay

A prefeitura de São Gabriel da Palha irá distribuir, pelo segundo ano consecutivo, kits escolares, garantindo que mais de 4 mil alunos iniciem o ano letivo de 2024 com os recursos necessários. Além dos kits, as famílias beneficiárias do programa Bolsa Família também receberão uniformes escolares. Os kits serão compostos com materiais de acordo com a série dos estudantes.

Confira a composição detalhada de cada kit:

Kit 01: Creche I e II

• Caderno com pauta: 1 unidade
• Giz de cera grosso: 1 caixa
• Lápis de cor: 1 caixa
• Cola Branca: 1 unidade
• Massa de modelar: 1 caixa
• Tinta guache: 1 caixa
• Estojo: 1 unidade

Kit 02: Creche III e Pré I e II

• Caderno com pauta: 1 unidade
• Giz de cera grosso: 1 caixa
• Lápis de cor: 1 caixa
• Cola Branca: 1 unidade
• Massa de modelar: 1 caixa
• Tinta guache: 1 caixa
• Estojo: 1 unidade
• Tesoura sem ponta: 1 unidade
• Canetinha: 1 caixa
• Lápis para escrever: 2 unidades
• Borrachas: 2 unidades
• Apontador: 1 unidade

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Kit 03: 1º ao 5º ano

• Caderno com pauta: 4 unidades
• Lápis de cor: 1 caixa
• Cola Branca: 1 unidade
• Régua 30cm: 1 unidade
• Caderno de desenho: 1 unidade
• Estojo: 1 unidade
• Tesoura sem ponta: 1 unidade
• Canetinha: 1 caixa
• Lápis para escrever: 3 unidades
• Borrachas: 2 unidades
• Apontador: 1 unidade

Kit 04: 6º ao 9º ano

• Caderno com pauta: 5 unidades
• Lápis de cor: 1 caixa
• Cola Branca: 1 unidade
• Estojo: 1 unidade
• Tesoura sem ponta: 1 unidade
• Lápis para escrever: 3 unidades
• Borrachas: 2 unidades
• Apontador: 1 unidade
• Caneta azul: 2 unidades
• Caneta vermelha: 2 unidades
• Caneta preta: 2 unidades
• Régua 30cm: 1 unidade
• Caderno de desenho: 1 unidade

Fonte: PMSGP

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Secretaria de Educação promove formação sobre relações étnico-raciais em Vila Valério

A Secretaria Municipal de Educação de Vila Valério realizou, no último dia 28 de abril, uma formação continuada voltada à Educação para as Relações Étnico-Raciais (ERER), reunindo profissionais da rede municipal em um momento de aprofundamento teórico e reflexão prática sobre os desafios da educação contemporânea.

A iniciativa integra um conjunto de ações estratégicas que buscam alinhar o ensino local às diretrizes da Lei nº 10.639/2003, que estabelece a obrigatoriedade do ensino da história e cultura afro-brasileira e africana nas escolas, além de reforçar políticas públicas voltadas à promoção da equidade racial no ambiente educacional.

O encontro contou com a participação da autora Flávia Costa Lima Dubberstein, da consultora indígena Aline de Alcântara Valentini e da coordenadora de projetos editoriais da Editora Formar, Luciana de Oliveira Carvalho Aguilar. As especialistas contribuíram com diferentes perspectivas sobre a construção de práticas pedagógicas mais inclusivas, destacando a importância do reconhecimento das identidades culturais e do enfrentamento às desigualdades históricas no contexto escolar.

Diretores, pedagogos e professores participaram ativamente das discussões, evidenciando o engajamento da rede municipal em promover uma educação comprometida com a diversidade. Durante a formação, foram abordadas estratégias didáticas, experiências exitosas e caminhos para a implementação efetiva de uma educação antirracista nas salas de aula.

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De acordo com a Secretaria, investir na formação continuada dos profissionais da educação é um passo fundamental para a transformação das práticas pedagógicas e para a consolidação de uma escola mais justa e democrática. A ação reforça o compromisso institucional de Secretaria Municipal de Educação de Vila Valério com a construção de políticas educacionais que dialoguem com a realidade social e promovam inclusão.

A formação integra o programa “SEMED VIVA – Educação com Equidade e Propósito”, que vem sendo desenvolvido no município como eixo estruturante das políticas educacionais, com foco na valorização da diversidade e no fortalecimento da qualidade do ensino público.

Foto: PMVV

Fonte: PMVV

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